LA RIFORMA UNIVERSITARIA
CAPISALDI DELLA RIFORMA
Le principali novita' della riforma universitaria riguardano:
l'introduzione del sistema dei crediti in base a quanto
concordato con la dichiarazione della Sorbona del 1998 ed a quanto successivamente
disposto con il decreto sulle norme dell'Autonomia Didattica, l'Universita'
italiana si uniforma al sistema di Trasferimento Europeo dei Crediti
Accademici (ECTS).
Tale sistema adotta un sistema di valutazione e di vincoli fondato su
moduli e crediti.
Il passaggio al sistema del "3+2"
Con l'attuazione della riforma il percorso di studio universitario sara'
strutturato su due livelli principali tra loro successivi e su altri
percorsi formativi ad essi integrativi o collaterali.
Con tale struttura si dovrebbe raggiungere una concreta uniformita' tra
i titoli di studio - e la loro valenza - conseguiti nei diversi stati
dell'Europa.
L'autonomia universitaria
L'autonomia Universitaria consentira'agli atenei di acquisire la libertà di
darsi uno statuto, un'autonomia amministrativa e finanziaria e un autonomo
ordinamento dei corsi di studio.
Tale autonomia metterà ciascuna università in condizione
di proporre un'offerta formativa conforme alle esigenze di ricerca e
di formazione provenienti dalla societa' e dal territorio di influenza
dei singoli atenei.
Le classi dei corsi di studio
Con l'introduzione della riforma sono state individuate numerose classi
che includono corsi di studio omogenei per livello, obiettivi formativi
qualificanti ed attività formative.
Gli obiettivi formativi
Per obiettivi formativi si intende l'insieme delle conoscenze e delle
capacita' che caratterizzano il profilo culturale e professionale di
un corso di studio.
Ciascun corso di studio ha obiettivi formativi qualificanti tipici della
classe di appartenenza ed obiettivi formativi specifici.
Le attività formative
Con questo termine vengono indicate tutte quelle attività che
uno studente è tenuto ad affrontare durante il suo percorso di
studio: orientamento, lezioni, seminari, esercitazioni pratiche o di
laboratorio, attività di studio individuale e di autoapprendimento,
gruppi di lavoro, tutorato, tirocini, progetti, tesi per i corsi di Laurea
Specialistica.
Il curriculum
Il curriculum è la sintesi dell'insieme delle attività formative,
universitarie ed extrauniversitarie, che caratterizzano un corso di studio.
Uno stesso corso di studio, indipendentemente dal livello, può prevedere
diversi curricula dipendentemente dai differenti percorsi formativi che
caratterizzano il corso in base ai profili professionali che intendono
formare.